31 июля в Екатеринбурге прошёл заключительный, четвёртый модуль программы повышения квалификации «Руководитель в сфере образования: инструменты эффективного управления». В обучении приняли участие 118 руководителей из 65 регионов — представители органов власти, институтов развития образования и подведомственных учреждений Минпросвещения и Минспорта России. С марта по июль слушатели прошли четыре образовательных модуля, в том числе пообщались с заместителем Председателя Правительства РФ Дмитрием Чернышенко и задали вопросы Министру просвещения РФ Сергею Кравцову.

Ключевой темой финального модуля стала реализация Отраслевой программы повышения производительности труда. Участники изучили эффективные модели подготовки кадров и развития инженерного образования, а также познакомились с образовательными проектами Свердловской области.

Участников приветствовала заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман. Она подчеркнула, что отраслевая программа призвана обеспечить единые подходы к системе образования с учётом региональных особенностей. Важную роль в этом играют мониторинг показателей и использование информационных панелей как инструментов оперативного управления.

«К внедрению инструментов бережливых технологий нужно подходить вдумчиво, тщательно проанализировав текущую ситуацию в каждой образовательной организации. Принимая управленческие решения, нужно ответить на вопросы: какую практическую пользу это принесёт системе образования в целом и как это изменение отразится на повседневной жизни детей и их родителей», — отметила Ирина Шварцман.

В рамках модуля прозвучали выступления экспертов. Заместитель директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Андрей Гамула представил доклад о верхнеуровневом дашборде образования — управленческом инструменте, который помогает выделять ключевые показатели и оперативно принимать решения. Председатель Профсоюза работников народного образования и науки РФ Лариса Солодилова поддержала мероприятия отраслевой программы: по её словам, они помогают снизить бюрократическую нагрузку на педагогов и направить ресурсы на развитие кадрового потенциала и повышение качества образования.

Среди спикеров также были директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения России Татевик Карабекян, заместитель губернатора — министр здравоохранения Свердловской области Татьяна Савинова, директор программы Центра внедрения клиентоцентричного подхода РАНХиГС Ростислав Горбовский, ректор УрГПУ Юрий Биктуганов, министр образования Свердловской области Светлана Тренихина и другие. Эксперты обсудили вопросы кадрового обеспечения экономики, синхронизации подготовки кадров в системе СПО с потребностями рынка, а также роль научно‑образовательного потенциала в развитии региона.

Важной частью программы стали выездные занятия. Участники посетили СОШ № 300 «Перспектива» и Лицей № 21 в Первоуральске, где обсудили профильный выбор учащихся. Также управленцы изучили практику реорганизации дошкольных учреждений для оптимизации трудовых ресурсов. Особый интерес вызвали визиты в Первоуральский металлургический колледж и на предприятие «Киберсталь»: их сотрудничество наглядно показывает, как образование связано с реальным сектором экономики.

Финалом программы стала защита проектов по развитию региональных систем образования — над ними слушатели работали на протяжении всех четырёх модулей. Работу аттестационной комиссии возглавила Ирина Шварцман. В завершение участникам вручили удостоверения о повышении квалификации.

Программа реализована Минпросвещения России совместно с РАНХиГС при поддержке Минэкономразвития РФ в рамках госпрограммы «Экономическое развитие и инновационная экономика».

Опыт из Екатеринбурга: взгляд из Чувашии

Министр образования Чувашской Республики, участвовавший в программе, поделился впечатлениями:

«В эти дни нахожусь в Екатеринбурге, прохожу обучение для руководителей. Вместе с коллегами из других субъектов обсуждаем стратегии развития образования, эффективную подготовку кадров и методы повышения мотивации у школьников. Сегодня познакомились с работой инженерной школы в Первоуральске. Отметил для себя новаторские подходы к формированию технических компетенций. Особое внимание уделили вопросам подготовки специалистов под запросы экономики региона и выстраиванию эффективной кооперации между школами, колледжами и промышленными предприятиями. Полученный опыт обязательно адаптируем и внедрим в нашем регионе».