Институт содержания и методов обучения (ИСМО) подготовил и опубликовал обновленные методические рекомендации для общеобразовательных организаций по организации внеурочной деятельности обучающихся. Документ, разработанный с учетом последних изменений в федеральном законодательстве, призван помочь педагогам и администрациям школ выстроить эффективную систему воспитательной работы и дополнительного развития детей.

Новые рекомендации аккумулируют требования ключевых нормативных актов, включая обновленные ФГОС и федеральные образовательные программы (ФОП), и расставляют акценты на приоритетных направлениях развития образования в Российской Федерации.

Ключевые нововведения и акценты документа:

1. Обязательные федеральные курсы

   В документе закреплена обязательность проведения во всех школах страны занятий «Разговоры о важном» (1-11 классы) и профориентационного курса «Россия – мои горизонты» (6-11 классы).

2. Приоритет исторического просвещения

   Рекомендовано активное включение в программы курсов по истории Отечества, таких как «Великие достижения соотечественников» и «Россия – моя история», а также посещение исторических парков в каникулярное время.

3. Усиление естественно-научной и финансовой грамотности

   Особое внимание уделено поддержке преподавания математики и естественных наук, а также формированию финансовой культуры у подростков с акцентом на безопасность и противодействие мошенничеству.

4. Практико-ориентированный подход

   Рекомендовано внедрение программы «Обучение служением. Первые», где школьники решают реальные социально значимые задачи, и проведение учебных сборов в рамках внеурочной деятельности для 8-х и 10-х классов по Основам безопасности и защиты Родины.

5. Цифровизация и открытость

   Школам предложено создать на своих сайтах специальный раздел «Внеурочная деятельность» с рабочими программами и аннотациями. При этом в рекомендациях подчеркивается важность содержательного наполнения, а не формальных отчетов, и недопустимость подмены внеурочных занятий подготовкой к ЕГЭ или дублирования уроков.

В методических рекомендациях также представлены примерные планы внеурочной деятельности для начального, основного и среднего общего образования, с разбивкой по профилям обучения (естественнонаучный, технологический, социально-экономический, гуманитарный) и ссылками на готовые программы, размещенные на портале «Единое содержание общего образования».

С документом можно ознакомиться здесь