10 июня 2026 года прошёл очный день курсов повышения квалификации специалистов образовательных организаций в области воспитания по актуальной программе «Организация воспитательной деятельности в образовательной организации с учётом поддержки и развития способностей и талантов обучающихся». Программа курса, состоящая из шести модулей, охватила все ключевые аспекты воспитательной деятельности: от нормативно-правовой базы до психологических основ мотивации и методик выявления талантов. Это свидетельствует о комплексном подходе к подготовке специалистов.

Воспитание школьников является одной из ключевых задач современного образовательного процесса. В современных реалиях воспитание школьников требует нового подхода и комплексных решений и становится особенно актуальным, учитывая изменения в обществе и постоянно меняющиеся ценности.

Ключевым элементом дня стало посещение «МБОУ «СОШ №10 имени летчика-космонавта А.Г. Николаева» г. Чебоксары, что позволило слушателям не просто прослушать лекции, а увидеть системную работу школы по формированию духовно-нравственных ценностей у младших школьников. Такой формат стажировки на базе образовательного учреждения является одной из наиболее эффективных форм обучения, так как позволяет анализировать действующие модели воспитания изнутри.

Основная задача школы – сберечь в своих учениках то, что в них есть особенного, индивидуального и яркого, а также помочь ребенку освоиться с окружающим его миром. Мероприятие было выстроено по принципу погружения в реальную практику и интеграции теоретических знаний с живым опытом конкретной образовательной организации.

Логика проведения очного дня была выстроена следующим образом:

Теоретико-методологический анализ: вступительное слово куратора курсов, Светланы Игнатьевой, кандидата педагогических наук, доцента института образования, задало тон всему дню. Светлана Геннадьевна отметила важность объединения усилий всего коллектива, всех специалистов по воспитанию и педагогов, различных институтов гражданского общества. «Именно в школе ребенок через патриотические мероприятия активно социализируется, приобретает понимание ценности здорового коллективизма и гуманного отношения к окружающим людям, необходимости сохранения исторической памяти. Очень важно ориентироваться на более гибкое выстраивание работы с каждым ребёнком. В этом помогают, в первую очередь, разные проекты, программы разных уровней, помогающие раскрывать сущность образования как основной социальной деятельности. 10 школа строит отношения с учениками, родителями и сотрудниками на принципах гуманности. Направление деятельности в рамках одного из долгосрочных проектов школы, «Отряда юных космонавтов» выполняет важную миссию гражданско-патриотического воспитания», - отметила Светлана Геннадьевна.

Анализ актуальных инициатив: выступление заместителя директора Анастасии Киселёвой было посвящено практическим вопросам адаптации школьной воспитательной системы к новым федеральным инициативам и изменениям в законодательстве, включая новую Концепцию профилактики безнадзорности до 2036 года.

Тему своего выступления Анастасия Геннадьевна обозначила «Организация воспитательного пространства с учетом федеральных инициатив и изменений в законодательстве в 2026-2027 учебном году в МБОУ «СОШ №10».

Включение родительского сообщества: было очень интересно общаться с заместителем председателя родительского комитета Ириной Кузьминой. Участие Ирины Кузьминой подчеркнуло важность триединства «школа-ребёнок-семья». Её доклад о психологических особенностях развития личности ребёнка позволил педагогам взглянуть на процесс воспитания с другой стороны.

Практические кейсы и мастер-классы: вторая часть дня была посвящена обмену конкретными методическими разработками и практиками. Советник по воспитанию Суранова Ольга представила опыт создания целостной воспитательной среды в рамках проекта «Навигаторы детства», показав, как превратить разрозненные мероприятия в единую систему формирования личности.

Учителя начальных классов Григорьева Надежда Романовна и Степанова Ирина Владиславовна обозначили тему: «Развитие воспитательного пространства через программу «Орлята России», продемонстрировав механизмы развития воспитательного пространства на уровне начальной школы.

Мастер-класс учителя ИЗО Лилии Вальковой «Узоры России» стал ярким примером того, как через предметное творчество можно приобщать детей к культурным традициям страны.

Таким образом, очный день курсов стал синергетическим событием, где теория встретилась с практикой, а профессиональное сообщество получило возможность для прямого диалога. Слушатели не только обогатились новыми знаниями и умениями, но и получили мощный эмоциональный импульс, что является неотъемлемой частью современной модели непрерывного образования, ориентированной на мотивацию и вдохновение педагога.