21 января 2026 года в Чебоксарах на базе СОШ №29 состоялся семинар, посвященный актуальным вопросам преподавания основ религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) в начальной школе. Мероприятие собрало педагогов республики, которые недавно начали работать с этим предметом, и было направлено на повышение их методической грамотности и освоение практических инструментов для решения возникающих трудностей.

Семинар предложил участникам насыщенную программу, включающую выступления экспертов и практические мастер-классы. Особое внимание было уделено особенностям предмета ОРКСЭ в современном образовательном пространстве. Светлана Игнатьева, доцент Чувашского республиканского института образования, кандидат педагогических наук, рассказала о нормативных требованиях, месте предмета в учебном плане и федеральной программе воспитания. Она подчеркнула, что ОРКСЭ является обязательным федеральным компонентом образовательного стандарта и играет ключевую роль в духовно-нравственном развитии учащихся. Уникальность предмета заключается в возможности выбора одного из шести модулей и культурологическом подходе, способствующем укреплению взаимопонимания в многонациональном обществе.

Высокий интерес вызвали выступления Сергея Пичугина, доцента Московского городского педагогического университета, и Елены Ахметовой, преподавателя гимназии №6 Алатырского МО. Сергей Пичугин представил методику смыслового чтения текстов ОРКСЭ, а Елена Ахметова поделилась опытом реализации программы внеурочной деятельности «Живые родники: Социокультурные истоки» в контексте духовно-нравственного воспитания.

Практическая часть семинара была представлена мастер-классами учителей начальных классов, которые продемонстрировали, как эффективно использовать притчи на уроках ОРКСЭ. Притчи были представлены как мощный инструмент для раскрытия философских и нравственных идей, стимулирования размышлений учащихся о смысле жизни, моральных ценностях и духовности. Учителя показали, как через анализ притч развивать у детей умение анализировать ситуации, выявлять скрытые смыслы, формировать выводы и обосновывать свое мнение. Было отмечено, что притчи помогают детям усваивать уроки добра, справедливости, честности и уважения, развивать эмоциональный интеллект и учиться справляться с жизненными трудностями.

Технологическими аспектами работы с притчами в рамках ОРКСЭ поделились учителя МБОУ «Гимназия №4» г. Чебоксары: И.В. Иванов, А.А. Салимов, Е.Г. Бакшайкина, С.В. Климин. Они наглядно показали, как превратить использование притч в действенный инструмент воспитания, образования и личностного роста школьников. Участники семинара получили ценные практические навыки и методические рекомендации для успешной работы с учебным предметом ОРКСЭ.