В Чувашском республиканском институте образования прошло заседание круглого стола для преподавателей математики, информатики и физики, организованное в рамках РУМО инженерно-технического направления.

22 октября в Чувашском республиканском институте образования состоялось заседание РУМО инженерно-технического направления. Тема мероприятия - «Совершенствование методического мастерства учителя: эффективные формы и приемы на уроках математики, информатики и физики». Заседание было направлено на развитие педагогов, обмен опытом, поиск инновационных решений и повышение качества преподавания точных наук.

Модератором круглого стола выступила Людмила Дмитриева, доцент кафедры методики преподавания учебных предметов и предметных дисциплин Чувашского республиканского института образования. В начале мероприятия она представила ключевой проект института, который поддерживает педагогов в условиях цифровой трансформации образования.

В обсуждении приняли участие преподаватели и методисты из разных муниципалитетов Чувашии:

Людмила Изволенская и Ирина Андреева из школы № 12 Новочебоксарска поделились опытом внедрения инженерного направления в школьное образование. Они обсудили актуальные проблемы и предложили пути их решения на муниципальном уровне.

Елена Иванова, учитель информатики из школы № 11 Канаша, рассказала о специфике преподавания предмета в условиях Канашского муниципального округа. Особое внимание она уделила методическим трудностям и практикам, которые повышают мотивацию и продуктивность учащихся.

Ксения Коллэ, председатель РУМО инженерно-технического направления и учитель математики из гимназии № 1 г. Чебоксары, провела игру «Традиции и инновации в преподавании предметов инженерного направления». Игра помогла выявить недостатки и подчеркнула важность баланса между традиционными методами и современными цифровыми инструментами.

Заседание завершилось подведением итогов и разработкой планов на текущий учебный год. Людмила Дмитриева подвела итоги дискуссии, отметив высокий уровень профессионального диалога. Она выразила надежду на продуктивное сотрудничество в развитии методического сообщества преподавателей естественно-математических дисциплин.