7 октября в Чувашском республиканском институте образования прошел очный день очередных курсов повышения квалификации воспитателей и старших воспитателей по программе «Повышение качества образовательной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных организаций через внедрение и реализацию ФОП ДО».

Открыли программу Ольга Малова, и. о. заведующего кафедры дошкольного образования, и Елена Николаева, старший преподаватель кафедры дошкольного образования. Педагоги послушали актуальные темы дошкольного образования по нормативно-правовой базе организации образовательного процесса в ДОО, внедрению программ просветительской деятельности для родителей детей, посещающих ДОО, обучение детей чувашскому (русскому) языку как неродному языку в детском саду.

Воспитатели обсуждали практические аспекты внедрения новых подходов в образовательный процесс. В ходе курса были представлены примеры успешных практик из различных дошкольных образовательных учреждений, которые уже реализуют предложенные методики.

Также участники курсов активно делились своим опытом, обсуждали трудности, с которыми сталкиваются в своей работе по просвещению родителей, искали совместные решения. Обсуждение различных подходов к обучению и воспитанию способствовало созданию конструктивной атмосферы, где каждый участник мог внести свой вклад.

Особое внимание уделено вопросам обучения детей чувашскому и русскому языкам как неродным. Анна Егорова, доцент кафедры чувашского языка и литературы, поделилась методическими рекомендациями и ресурсами для повышения эффективности этого процесса. Воспитатели отметили важность интеграции языкового обучения в повседневную практику и необходимость создания языковой среды в группе.

В рамках курсов педагогов ждут разные формы обучения: очные, дистанционные, в группах и индивидуальные задания, обмен идеями в профессиональном чате и стажировка в детском саду. Это позволит им не только узнать полезные и актуальные знания, но также будут способствовать повышению качества образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях, но и наладить профессиональные контакты.