«Равный – равному»: урок-расследование как способ мотивации познавательной деятельности

В новом выпуске республиканского проекта «Равный – равному» лауреат республиканского конкурса «Учитель года Чувашии - 2025», учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Канаш Татьяна Иванова делится своими уникальными подходами к преподаванию такого увлекательного предмета, как химия.
В своих уроках Татьяна Рюрьевна применяет нетрадиционные методы, которые создают оптимальные условия для реализации потребностей обучающихся в самовыражении, самопознании и самоутверждении. Педагог считает, что именно расследование является одним из самых эффективных способов вовлечения учеников в процесс обучения. У каждого ребенка есть врожденная черта – это любознательность. Это желание найти истину заставляет их задавать вопросы, анализировать информацию и самостоятельно искать ответы. В результате, ученики получают истинное удовольствие от достигнутого результата, что значительно повышает их мотивацию и интерес к изучаемому материалу. Почему бы не использовать эту врожденную любознательность детей и не соединить ее с методом расследования? Такой подход позволяет сделать обучение более интерактивным и увлекательным. Татьяна Рюрьевна предлагает несколько идей, которые легли в основу ее уроков. Например, она организует занятия в формате лабораторных исследований, где ученики становятся настоящими исследователями, ставя перед собой задачи и находя пути их решения. Кроме того, Татьяна делится методами, которые помогают развивать критическое мышление у учащихся. Она акцентирует внимание на важности работы в группах, где дети могут обмениваться мнениями и находить совместные решения. Это не только способствует развитию коммуникативных навыков, но и формирует чувство ответственности за общий результат.
Таким образом, подход Татьяны Ивановой к преподаванию химии демонстрирует, как можно сочетать образовательный процесс с увлекательными формами работы, способствующими глубинному пониманию предмета и развитию личностных качеств учеников.