12 октября в Чувашском республиканском институте образования собрались педагоги-библиотекари образовательных организаций нашей республики на двухдневную библиосессию «Деятельность педагога-библиотекаря в современной образовательной среде».

Программа мероприятия включила в себя:

- выступления «Ключевые компетенции педагога-библиотекаря в условиях реализации обновленных ФГОС. Профессиональный стандарт педагога-библиотекаря» (М.Н. Павлова, доцент кафедры методики преподавания учебных предметов и предметных областей ЧРИО), «Требования к оформлению муниципального и бюджетного заказа учебной литературы» (М.Ю. Большакова, директор центра формирования инфраструктуры образовательных организаций ЧРИО);

- мастер-классы «Делопроизводство в школьной библиотеке», «Организация и сохранность школьных библиотечных фондов и каталогов. ГОСТ 7.0. 100-2018» (В.В. Ивченко, педагог-библиотекарь МБОУ «СОШ № 54» г. Чебоксары);

- интерактивные творческие лаборатории, направленные на обмен передовым опытом работы, по темам: «Проектная деятельность в школьной библиотеке: от идеи до реализации» (Осипова Л.А., педагог-библиотекарь МБО «СОШ № 18» г. Чебоксары; «Пути эффективной реализации возможностей электронной библиотеки «ЛитРес» (А.А. Смирнова, библиотекарь МБОУ «Батыревская СОШ № 1» Батыревского района).

С участниками  библиосессии охотно поделились опытом работы методисты БУ «Детско-юношеская библиотека» Минкультуры Чувашии, в стенах которой прошла оживленная дискуссионная площадка по теме «В едином цифровом измерении: требования новой реальности к школьной библиотеке». На нем шло активное обсуждение таких вопросов, как возможность эффективного использования электронных библиотек и медиапроектирования в повышении читательского интереса детей и подростков, применение анимационных технологий в работе с читателями школьного возраста, использование ресурсов сети Интернет в формировании информационной культуры школьников. Специалисты Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеки и школьные библиотекари были едины в одном: в современных условиях необходима трансформация деятельности библиотек, обслуживающих детей и подростков, нужно говорить с ними «на одном языке».

Два дня встречи прошли продуктивно. Впереди – занятия, проводимые в онлайн формате.